[sticky post]Книги для первого самостоятельного чтения
olga_peterburg
Оригинал взят у julia_raskova в Книги для первого самостоятельного чтения
Оригинал взят у julia_raskova в Книги для первого самостоятельного чтения
Первая прочитанная мною самостоятельно книга - "Конёк-Горбунок" П. Ершова. До сих пор я бережно храню дома эту книгу. Никогда не угадать, какая книга станет первой у вашего малыша (или уже стала). Но все-таки попробуем посмотреть, какие книги размером текста, манерой изложения и иллюстрациями больше всего подходят для самостоятельного прочтения.
Решила составить такую подборку, потому что вопрос этот довольно актуальный и часто встречающийся, а найти книги, которые подошли бы для первого самостоятельного чтения ребенком, даже у меня заняло кучу времени и сил. Все книги, представленные здесь, отличаются достаточно крупным шрифтом, наличием картинок, простотой изложения. Тексты небольшие, но с поучением и со смыслом.

Итак, книги для 1-6 лет:



Для младших школьников подойдут вот эти:


Примечание: деление на возрастные категории достаточно условно! Все зависит от развития ребенка и его личных предпостений


Приемная семья и психологическая помощь.
olga_peterburg
Провели с коллегами первый тренинг для приемных семей с целью сделать цикл встреч в дальнейшем по запросу семей. Семьи знакомые, сами принимали участие в их образовании, сопровождали на первых порах. Думалось -  обрадуются: типа, дело нужное, когда еще раз? А получилось, как будто не мы для них, а они для нас. И видно, что не без проблем живут, а предъявляют лишь "Все хорошо". 
Хотелось бы, коллеги и родители, получить от вас обратную связь: коллеги, может, у кого был подобный опыт; родители, что может настораживать, что может быть интересно? Прошу откликнуться.

дети и их родители
olga_peterburg
Жила-была девочка. Так себе жила. Но не знала об этом - ей казалось - все хорошо. Ну и что, что мама с бабушкой живут в состоянии войны; ну и что , что дома грязь; ну и что, что мама не готовит ничего, кроме "Доширака", а когда, бабушка кормит, ругается; и уроки приходится делать на коробке, а если не получается, говорят, что неумна. Но ведь и дом есть, и мама есть, и даже бабушка; а еще две собаки, кот... А было такое время, когда не было ни дома, ни мамы.
Сейчас девочка дома не живет. Сложно рассказать в двух словах, почему. Да, мамина вина в этом велика - девочку взяла из детдома, введя опеку в заблуждение (или опека сама не увидела некоторых фактов); когда неполадки в семье стали заметны для окружающих (школа, органы опеки), не захотела идти на сотрудничество, более того, заняла вызывающую позицию. И вот результат - девочка теперь дома не живет.
Страдают обе стороны - и девочка, и мама. Но мамин родительский потенциал за истекшее время не изменился. Да, мама как будто повернулась лицом к окружающим, как будто готова что-то делать, что бы изменилась ее ситуация. Но все понимают, что на это нужно время, а девочка страдает сейчас. И то, что легко сделали когда-то - отдали ребенка в семью, незрелую, не готовую к воспитанию приемного ребенка, сейчас сделать не хотят - ответственность.  А девочка живет не дома...
Это не вопрос, это размышление... Да и факты здесь изложенные, конечно, не претендуют на полное освещение ситуации.

?

Log in